STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPUTER
(Aplikasi
Perkantoran)
Peningkatan
pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara sudah merupakan tuntutan kita bersama baik pemerintah,
dunia usaha maupun masyarakat. Tuntutan itu berkembang dalam rangka
mempersiapkan terwujudnya tatanan masyarakat informasi Indonesia sebagai bagian
dari masyarakat informasi dunia.
Dalam
rangka menyiapkan bangsa Indonesia untuk memasuki tatanan masyarakat informasi
dunia, diperlukan pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) yang nantinya akan
mengembangkan dan mendayagunakan insfrastruktur infomasi dan komunikasi
tersebut.
Nantinya diharapkan SDM yang dihasilkan dapat menjawab tantangan global di masa depan, dan masyarakat informasi Indonesia menjadi terdepan dari masyarakat informasi dunia lainnya. Untuk itu dibutuhkan proses pembelajaran yang berkelanjutan dan tersistematis, terprogram dan terukur, baik pada pendidikan formal maupun non-formal.
Nantinya diharapkan SDM yang dihasilkan dapat menjawab tantangan global di masa depan, dan masyarakat informasi Indonesia menjadi terdepan dari masyarakat informasi dunia lainnya. Untuk itu dibutuhkan proses pembelajaran yang berkelanjutan dan tersistematis, terprogram dan terukur, baik pada pendidikan formal maupun non-formal.
Sebagaimana
telah diketahui bersama bahwa tuntutan dunia kerja yang selalu menggunakan
teknologi informasi dan komunikasi (information and communication
technology-ICT) dengan standar Computer Literate Certification (CLC), sangatlah
tinggi baik secara kualitas maupun secara kuantitas. Menuntut pula, lembaga
penyelenggara pendidikan non formal di bidang komputer dan Departemen Pendidikan
Nasional, khususnya Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan beserta
Konsorsium Kumputer, untuk membuat dan memiliki Standar Kompetensi Lulusan yang
mengacu pada kebutuhan dunia kerja. Kemudian diperlukan pula sebuah sertifikasi
terhadap pencapaian Standar Kompetensi Lulusan dalam bentuk Uji Kompetensi yang
akhirnya menghasilkan sertifikat Computer Literate Certification (CLC) yang
hanya diterbitkan oleh Lembaga Sertifikasi Kompetensi bidang Teknologi Informasi
dan Komunikasi (LSK TIK).
Merupakan
keharusan SDM dibidang ICT sebagai bentuk pengakuan akan kompetensi yang
dimiliki setiap SDM. Sementara itu, dukungan pengetahuan dan keterampilan yang
diperoleh pada jenjang pendidikan formal pada umumnya belum cukup untuk
membentuk kompetensi yang diperlukan oleh dunia kerja. Karenanya, diperlukan
kursus dibidang ICT yang berstandar CLC yang mengedepankan kompetensi dari
setiap SDM dan mengacu pada kebutuhan dunia usaha dan dunia industri. Standar
Kompetensi Lulusan tersebut merupakan cerminan dari Standar Kompetensi Kerja
Nasional Indonesia (SKKNI) yang selanjutnya diperinci secara detail dalam sebuah
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dibidang ICT (Komputer). Format Standar
Kompetensi Lulusan mencakup Standar Kompetensi yang membutuhkan Kompetensi Dasar
yang diharapkan dalam proses pembelajaran.
Untuk
mengukur keberhasilan proses pembelajaran setiap peserta didik sebelum mereka
siap terjun ke masyarakat dan atau dunia kerja, maka sangat diperlukan uji
kompetensi yang pada akhirnya akan mengakui kompetensi setiap SDM dalam bentuk
CLC. Dengan demikian kebutuhan dunia kerja yang menggunakan pemanfaatan ICT
tidak mengalami hambatan yang signifikan dalam usaha mencapai target
usahanya.
Dengan
demikian keberadaan SKL dalam uji kompetensi merupakan sinergi yang kuat dalam
membangun masyarakat informasi Indonesia yang mumpuni dan mampu bersaing di
dunia global. Yang pada akhirnya akan mampu membangun masyarakat IT yang berbudi
dan berbudaya tinggi sesuai dengan harkat dan martabat bangsa.
B.
TUJUAN
1.
Tujuan
Umum, Mempersiapkan, mengembangkan Sumber Daya Manusia (SDM) dan mendayagunakan
insfrastruktur informasi dan komunikasi, agar terampil sebagai operator Aplikasi
Komputer dalam rangka memenuhi kebutuhan masyarakat dan dunia
kerja.
2.
Tujuan
Khusus, Sebagai pedoman bagi penyelenggara, dan pendidik dalam menyelenggarakan
dan melaksanaan pendidikan pada lembaga kursus dan pelatihan komputer agar dapat
menghasilkan sumber daya manusia yang terampil dan kompeten dibidang Aplikasi
Perkantoran.
C. RUANG LINGKUP
Kursus
Komputer (ICT) pada dasarnya menumbuhkembangkan kemampuan (kompetensi) dalam
lingkup pekerjaan sebagai operator Aplikasi Perkantoran yang dirinci dalam
cakupan sebagai berikut:
1.
Pemahaman
tentang pengetahuan mengenai hal-hal yang berkaitan dengan prinsipprinsip dan
elemen-elemen kompetensi yang dibutuhkan untuk menjadi seorang Operator
Aplikasi perkantoran yang meliputi :
a.
Menerapkan
prosedur keselamatan kerja
b.
Mengidentifikasi
aspek kode etik dan HAKI dibidang TIK
c.
Sistem
Operasi (Operating System)
d.
Instalasi
Piranti lunak (Software)
e.
Pengolah
Kata (Word Processing)
f.
Pengolah
Angka (Spread Sheet)
g.
Pengolah
Data (Database)
h.
Pengolah
Presentasi (Presentation)
i.
Pengoperasian
Browser dan e-mail
j.
Pengoperasian
program yang dibuat khusus (Tailor made)
2.
Pengetahuan
Ilmu dan perkembangan komputer kekinian.
3.
Kemampuan-kemampuan
dalam lingkup pekerjaan yang berkaitan dengan
pemanfaatan Komputer (ICT) dalam berbagai cabang kegiatan yang dibutuhkan dunia
kerja
pemanfaatan Komputer (ICT) dalam berbagai cabang kegiatan yang dibutuhkan dunia
kerja
Penerapan
Nilai-nilai, sikap, dan etika kerja serta kemampuan berkomunikasi
guna
menjadi Operator Aplikasi Perkantoran yang Profesional.
menjadi Operator Aplikasi Perkantoran yang Profesional.
Standar Kompetensi Lulusan Komputer (Aplikasi Perkantoran)
1.
Menerapkan prosedur keselamatan kerja
1.1
Menerapkan
hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan dan keselamatan kerja di lingkungan
kerja
1.2
Mendokumentasikan
dan menyebarkan syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja
2.
Mengidentifikasi aspek kode etik dan HAKI dibidang TIK
2.1
Mengidentifikasi
kode etik yang berlaku di dunia TIK
2.2
Mengidentifikasi
hal-hal yang berkaitan dengan HAKI TIK
3.
Mengoperasikan Sistem operasi
3.1
Memahami
konsep dasar computer
3.2
Mengoperasikan
computer
3.3
Menjaga
keamanan file/folder serta kinerja sistem computer
4.
Mengoperasikan Piranti lunak Pengolah
kata (wordprocessing)
4.1
Mengenali dan mengetahui berbagai piranti lunak yang termasuk dalam pengolah
kata
4.2
Membuat dokumen
4.3
Menggunakan fungsi menu bar dan menu toolbar
4.4
Membuat naskah dengan format Indentasi (Format paragraf, bullets, numbering,
tabulasi)
4.5
Membuat naskah dengan format kolom
4.6
Membuat naskah dengan format table
4.7
Membuat naskah surat massal
4.8
Menggunakan fitur
4.9
Mencetak dokumen
5. Mengoperasikan Piranti Lunak Pengolah Angka (Spreadsheet)
5.1
Mengenal dan mengetahui berbagai piranti lunak yang termasuk dalam pengolah data
angka
5.2
Membuat lembar kerja dan mengetahui bagian-bagian lembar kerja
5.3
Menggunakan fungsi menu dan toolbar
5.4
Menggunakan fungsi format
5.5
Menggunakan fungsi operasi aritmatika
5.6
Menggunakan fungsi statistic
5.7
Menggunakan fungsi teks, tanggal dan waktu
5.8
Menggunakan fungsi logika
5.9
Menggunakan fungsi pembacaan table
5.10Menggunakan
fungsi pengurutan dan penyaringan data
5.11Membuat
grafik
5.12Mencetak
laporan
6.
Mengoperasikan Piranti Lunak Pengolah
data (Database)
6.1
Mengenal berbagai piranti lunak yang termasuk dalam pengolah data
6.2
Membuat database baru
6.3
Menggunakan fungsi menu dan toolbar
6.4
Membuat dan memodifikasi table
6.5
Membuat dan memodifikasi form
6.6
Mengatur hubungan table
6.7
Membuat dan memodifikasi query
6.8
Membuat dan memodifikasi laporan
6.9
Membuat dan memodifikasi grafik
6.10Membuat
dan memodifikasi makro
6.11Mencetak
laporan
7.
MengoperasikanPiranti LunakPresentasi
7.1
Mengenal dan mengetahui berbagai piranti lunak yang termasuk dalam program
presentasi
7.2
Membuat Slide Presentasi
7.3
Menggunakan fungsi menu dan toolbar
7.4
Membuat slide dengan tampilan yang berbeda
7.5
Membuat dan memodifikasi teks dan gambar pada slide.
7.6
Membuat animasi, slide transition, action button, dan penyajian
presentasi
7.7
Menampilkan dan mencetak slide
8.
Mengoperasikan Piranti Lunak Browser dan
Email
8.1
Mengetahui berbagai piranti lunak browser dan email client
8.2
Mengoperasikan web browser dan email client
8.3
Menerapkan fungsi menu dan toolbar
8.4
Mengoperasikan email
8.5
Mencetak dan menyimpan informasi dari web dan email
E. ARAH PENGEMBANGAN
Standar
Kompetensi dan Kompetensi Dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan
indikator pencapaian, kurikulum, serta materi pokok dalam kegiatan pembelajaran.
Dimana standar proses dan penilaian merupakan hal yang perlu diperhatikan dalam
merancang kegiatan pembelajaran.